בעיות התנהגות וגינון: שימוש בגינון להפרעות התנהגות

מחקרים רבים נערכו כיצד גינון יכול להשפיע באופן חיובי על רווחתם הגופנית והנפשית של גננים. בין אם גידול עשבים בגינת מכולות קטנה ובין אם מדובר בנטיעה גדולה בהרבה, תהליך עבודת האדמה לא יסולא בפז עבור מגדלים רבים. בשנים האחרונות מושג הטיפול הגננות צבר פופולריות כאמצעי לאנשים לסובלים מחסומים מוגזמים, רגשיים והתנהגותיים בחיי היומיום שלהם. גינון טיפולי לילדים הוכיח במיוחד הבטחה כדרך לא יעילה לסייע במאבק בסוגיות התנהגותיות ובשיפור הערכה עצמית של ילדים.

כיצד גינון עוזר לילדים

עם התפתחות גינות בית הספר והקהילה, ההשפעה של נטיעת ילדים ירקות ופרחים הגיעה למוקד. גני בתי הספר הללו הם ללא ספק משאב כיתה יקר ערך. עם זאת, הם עשויים לתרום גם לרווחתם של התלמידים. פיתוח תחביבים חיצוניים ויחסי גומלין עם אינטראקציה יכולים להעצים את חיינו. גינון טיפולי לילדים הוא בהחלט תחושת חשיבה זו.

כפי שלמדו מחנכים רבים, גינון כטיפול בילדים סיפק לילדים כלים יקרי ערך לחיים. גינון נחקר אפילו כשיטה משלימה שבאמצעותה ילדים עם התנהגות יתכן ויוכלו ללמוד מיומנויות חדשות.

כשמדובר בשיפור בעיות התנהגות ובגינון, מגדלים חדשים רבים מסוגלים לטפח תחושות של רוגע ושל הישגיות. ההערכה היא כי גינון להפרעות התנהגות יכול לבנות ביטחון עצמי אצל ילדים, שכן השתילה והטיפול בחלל ההולך וגדל מחייבת אחריות ותחושת בעלות.

בנוסף לתכונות חיוביות אלה, אסטרותרפיה בגינון לילדים יכולה לסייע במאבק בסוגיות נפשיות, כמו גם לבסס תושבי חיים המקדמים בריאות ובריאות. על ידי בחינת צרכיהם של הסטודנטים, מחוזות בית הספר ליישום הגינון מיישמים את השימוש בגינון ככלי לילדינטו ללמוד יותר על הטבע ולחקור את תחושת העצמי שלהם.